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Description

CALENDAR DESCRIPTION:

An intensive examination of developments in a curriculum area selected by the student. In addition the course will deal with major philosophical and historical factors that influence the present state and future directions of curriculum and instruction.

COURSE DETAILS:

L’objectif principal de ce cours est de développer des connaissances sur les fondements théoriques et les recherches contemporaines dans le domaine des littératies.  Ces connaissances permettront aux étudiants de situer les tendances actuelles de la pratique éducative et d’identifier les principes pédagogiques qui découlent des Nouvelles études de la littératie (New Literacy Studies) et des travaux sur les littératies plurielles (Multiliteracies), deux courants de recherches importants qui ont contribué ces dernières décennies à une reconceptualisation de ce que constituent les pratiques de littératie.  Celles-ci sont maintenant vues comme des pratiques dynamiques et multidimensionnelles ; elles sont centrées sur la négociation de sens, situées dans des contextes particuliers, et liées à des enjeux de pouvoir dans la société.  Un regard critique sera adopté dans ce cours pour examiner les liens entre les pratiques de littératie mises en place en famille, dans la communauté et à l’école. Il permettra d’interroger les discours qui circulent sur les littératies et de repenser le rôle de l’institution scolaire dans l'enseignement des littératies à la lumière des développements de la communication numérique, la diversité croissante des populations et la globalisation des marchés. Les étudiants seront exposés à des nouvelles pistes de développement théorique, comme l’application des théories de la matérialité (New Materialism) dans les recherches récentes sur la littératie et ils auront également l’occasion d'explorer des outils numériques de rédaction plurilingue comme ScribJab, ainsi que des innovations dans les pédagogiques plurilingues comme l’éveil aux langues.  Un travail majeur entrepris par les étudiants inscrits dans le cours sera d’observer les pratiques de littératie et de produire un rapport d’observation.

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