Overview

Description

CALENDAR DESCRIPTION:

A writing course to improve precision, organization and style when writing academically or creatively in French. Students with credit for FREN 301 may not take this course for further credit. Writing.

COURSE DETAILS:

FREN 301W – F100: Critical Thinking and Writing on Contemporary Cultural, Social and Political Issues

De l’avènement de l’intelligence artificielle à la désinformation, en passant par les crises du logement et celles, inévitables, qui touchent au climat et à l’environnement, la société actuelle est confrontée à de nombreux défis. Dans ce cours, nous aborderons de manière critique des articles et des productions médiatiques qui tentent de saisir les problèmes auxquels notre société fait face.

À travers une importance particulière dédiée aux littéracies numériques (digital literacies), nous apprendrons à rédiger des textes argumentatifs convaincants afin d’exercer une influence sur la scène politique. À cet effet, nous bénéficierons également de l’intervention de certain·es professionnel·les du monde de l’écriture et du journalisme.

Les enjeux étudiés seront articulés autour de trois grands thèmes :

1. le soi numérique, les chambres d’écho et l’intelligence artificielle ;
2. les enjeux liés à la propriété, la dépendance et la contestation ;
3. l’environnement et la crise climatique à l’épreuve de la croissance économique.

COURSE-LEVEL EDUCATIONAL GOALS:

 Ce cours vise à développer des compétences en écriture argumentative afin de favoriser le développement d’une citoyenneté lucide, critique et engagée. À l’issue du cours, les étudiant·es sauront :

• problématiser de manière critique une variété de textes (extraits d’articles journalistiques, extraits d’essais, etc.) qui portent sur des défis culturels, sociaux et politiques contemporains ;
• argumenter de manière plus efficace à l’écrit, organiser leurs idées de manière cohérente et fluide, et communiquer plus aisément en tenant compte des problèmes de rédaction vus en classe ;
• se détacher de l’idéologie dominante et du sens commun pour développer un point de vue original, réfléchi et nuancé.

Grading

Materials

MATERIALS + SUPPLIES:

Aucun manuel n’est requis. Tout le matériel (textes, articles journalistiques, extraits d’essais) sera disponible sur Canvas une semaine avant chaque cours.

Quelques modules et exercices seront issus des deux ouvrages suivants :

Bonenfant, Christine (2013). Boite à outils : trousse de survie en grammaire (cahier d’exercices). CEC.

Clamageran, Sylvie et al. (2020). Le français apprivoisé, 5^e édition. Chenelière éducation.

REQUIRED READING NOTES: