Blum-Ross, A., Kumpulainen, K., & Marsh, J. (Eds.) (2020). Enhancing digital literacy and creativity: Makerspaces in the Early Years. London: Routledge.

Kumpulainen, P. K., & Sefton-Green, J. (Eds.) (2019). Multiliteracies and Early Years Innovation: Perspectives from Finland and beyond. London: Routledge.

Whitebread, D., Grau, V., Kumpulainen, K., McClelland, M. M., Berry, N. E., & Pino-Pasternak, D. (Eds.) (2019). The SAGE Handbook of Developmental Psychology and Early Childhood Education. (1st edition ed.) Los Angeles: SAGE Reference.

Erstad, O., Kumpulainen, K., Mäkitalo, Å, Pruulmann-Vengerfeldt, K., & Jóhannsdóttir, T. (Eds.) (2016). Learning across contexts in the knowledge society. Amsterdam: Sense Publishers.

Kallioniemi, A., Toom, A., Ubani, M., Linnansaari, H., & Kumpulainen, K. (Eds.) (2009). Ihmistä kasvattamassa: Koulutus-arvot-uudet avaukset [Cultivating humanity: Education- values-new discoveries]. In Honor of Hannele Niemi. Turku: Finnish Educational Research Association.

Kumpulainen, K., Hmelo-Silver, C., & Cesar, M. (Eds.) (2009). Investigating classroom interaction. Theories in action. Rotterdam: Sense Publishers.

Cesar, M. & Kumpulainen, K. (Eds.) (2009). Social interactions in multicultural Settings. Rotterdam: Sense Publishers.

Niemi, H. & Kumpulainen, K. (Eds.) (2008). Tieto- ja viestintäteknologian hyödyntäminen opetuksessa ja opiskelussa. [Harnessing ICT in teaching and learning]. CICERO Papers 2. Helsinki: Erveko Painotuote Oy. ISBN: 978-952-10-4925-5. http://www.cicero.fi/sivut2/documents/CICERO_TVT-selvitysraportti.pdf

Niemi, H. & Kumpulainen, K. (Eds.) (2007). Suomalaisen oppimisen tutkimuksen tuotteistaminen ja kaupallistaminen. [Commercialising Finnish research on learning]. CICERO-KAUPPI –hankkeen verkkokyselyn tulosraportti. CICERO Papers 1. Helsinki: Helsingin yliopisto. http://www.cicero.fi/sivut2/materials_kauppi.html

Kronqvist, E.-L., Kumpulainen, K., & Soini, H. (Eds.) (2006). Oppimisen sosiaaliset ulottuvuudet [The social dimensions of learning]. Oulu: Oulu University Press.

Kumpulainen, K. & Wray, D. (2002). Classroom interaction and social learning. London: Routledge.

Kumpulainen, K. (Ed.) (2000). In search of powerful learning environments for teacher education in the 21st century. Oulu: Acta University Series.