Simon Fraser University
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Course Outlines

Spring 2026 - FREN 352 D100

French and Francophone Cultures through Films and/or Media Texts (3)

Class Number: 4779

Delivery Method: In Person

Overview

  • Course Times + Location:

    Jan 5 – Apr 10, 2026: Thu, 2:30–5:20 p.m.
    Burnaby

  • Prerequisites:

    Grade 12 French Immersion or FREN 202 or FREN 221 or permission of the Department of French.

Description

CALENDAR DESCRIPTION:

Explores various cultural topics of French and Francophone countries (Europe, America, Africa, Asia) with the aid of visual and/or media text documents.

COURSE DETAILS:

À travers sept films marquants du cinéma francophone, ce cours explore les visages multiples de la jeunesse :  ses rêves, ses colères, ses luttes et ses espoirs. De la vie dans les quartiers populaires à la quête d’identité des jeunes issus de l’immigration, du questionnement sur le genre et la sexualité aux tensions liées au racisme, le cinéma est un espace d’expression pour ceux et celles qui vivent dans les marges et sont invisibilisés hors des espaces d’expression artistique.

Chaque séance proposera une plongée dans un film et son univers : analyse esthétique, contexte historique et social, et discussion sur les représentations de la jeunesse à l’écran. L’objectif sera de comprendre comment les cinéastes francophones racontent, réinventent et politisent la jeunesse, ainsi que ce que ces récits révèlent de la société française contemporaine.

Parmi les thématiques abordées : les quartiers sensibles et la reproduction des inégalités, les identités de genre et les sexualités émergentes, les héritages postcoloniaux et le racisme, ainsi que celles universellement liées au thème de ce cours : révolte et désir de liberté.

À la croisée du cinéma, de la sociologie et de la culture contemporaine, ce cours invitera à regarder autrement les films francophones et à questionner les imaginaires qu’ils construisent autour de la jeunesse.

COURSE-LEVEL EDUCATIONAL GOALS:

À la fin du cours, les étudiant.e.s seront en mesure de :

  • Expliquer comment le cinéma reflète et reconfigure des enjeux culturels liés à la jeunesse, à l’identité et à la marginalité.
  • Comprendre le rôle du cinéma comme espace discursif où se construisent et se contestent les identités sociales.
  • Expliquer comment les formes esthétiques (mise en scène, montage, cadrage, son) traduisent des enjeux idéologiques et culturels.
  • Mobiliser des concepts-clés issus des études cinématographiques et des études culturelles pour analyser les représentations de la jeunesse.
  • Utiliser un vocabulaire analytique précis lié au cinéma et aux études culturelles pour discuter d’un film francophone.
  • Développer une lecture critique des représentations de la jeunesse dans le cinéma francophone en interrogeant les rapports de pouvoir, de classe, de genre et de race.

Grading

  • 2 tests de connaissance sur les films étudiés (au cours du trimestre) 35%
  • Recherche sur un film illustrant un des thèmes du cours (par équipe de 3) 25%
  • Présentation orale de cette recherche dans le cours 25%
  • Participation et devoirs 15%

REQUIREMENTS:

FREN 222. Students with B+ in FREN 221 may take FREN 222 and FREN 352 concurrently.

Materials

MATERIALS + SUPPLIES:

Les étudiant.e.s doivent s’assurer de voir les films au programme (soit un film toutes les deux semaines : un lien sera fourni pour voir le film en ligne via le site de la bibliothèque) et de lire tous les documents-ressources (postés sur Canvas) en préparation aux cours.

REQUIRED READING NOTES:

Your personalized Course Material list, including digital and physical textbooks, are available through the SFU Bookstore website by simply entering your Computing ID at: shop.sfu.ca/course-materials/my-personalized-course-materials.

Department Undergraduate Notes:

 

Registrar Notes:

ACADEMIC INTEGRITY: YOUR WORK, YOUR SUCCESS

At SFU, you are expected to act honestly and responsibly in all your academic work. Cheating, plagiarism, or any other form of academic dishonesty harms your own learning, undermines the efforts of your classmates who pursue their studies honestly, and goes against the core values of the university.

To learn more about the academic disciplinary process and relevant academic supports, visit: 


RELIGIOUS ACCOMMODATION

Students with a faith background who may need accommodations during the term are encouraged to assess their needs as soon as possible and review the Multifaith religious accommodations website. The page outlines ways they begin working toward an accommodation and ensure solutions can be reached in a timely fashion.