Spring 2026 - FREN 440 D100
Topics in French Genre Studies (3)
Class Number: 4781
Delivery Method: In Person
Overview
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Course Times + Location:
Jan 5 – Apr 10, 2026: Thu, 11:30 a.m.–2:20 p.m.
Burnaby
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Instructor:
Stephen Steele
ssteele@sfu.ca
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Prerequisites:
FREN 245 and FREN 301W and at least one 300-level FREN literature course.
Description
CALENDAR DESCRIPTION:
Advanced study of selected works belonging to a literary genre (novel, theatre, poetry, etc.). May be organized by author, period, movement, theme or approach. Students with credit for FREN 472, 474 or 475 must seek permission of the department to take this course for further credit.
COURSE DETAILS:
Special Topic: POÉSIE ET VOYAGE (XIXe-XXe)
Les poèmes que nous lirons ce trimestre nous entraîneront dans des voyages à travers les mots et les images, à commencer par les vers évocateurs de Baudelaire au XIXe siècle. L’« Ode » de 1918 de Jules Romains nous emportera tranquillement sur la mer avec la promesse de la lune. Albert-Birot propose, quant à lui, un déplacement statique par le poème en train de se faire. Desnos nous amènera, par ses jeux de mots, son humour et les sonorités, à découvrir et redécouvrir de nouveaux mots et de nouveaux espaces. Avec Cendrars, nous entrerons dans le poème créé à partir du journal et ses faits-divers criminels. L’« orange » d’Éluard nous fera voir « la terre » toute « bleue » et amoureuse. Chez Jean Follain en 1941, les « Villes silencieuses » suggèrent un paysage urbain à l’arrêt, sous l’effet de forces menaçantes. René Depestre nous fera voir les îles des Caraïbes dans leur histoire et leur souffrance. Et puis, avec Depestre, comme avec Apollinaire et Cendrars, nous ferons un tour du côté de… Vancouver.
COURSE-LEVEL EDUCATIONAL GOALS:
Par le travail effectué ce trimestre, les étudiants approfondiront leur lecture et leur analyse de la poésie des XIXe et XXe siècles, en vers et en prose. Ils continueront d'affiner leurs méthodes de recherche et étendront leurs habitudes de rédaction, à partir de leurs réflexions de lecture. Ils exerceront également leur créativité sur la base de textes poétiques.
Grading
- Examen de lecture en classe (12 mars) 35%
- Journal de lecture, rendu deux fois sur Canvas Cloud (le 15 févr. = 25% et le 10 avril = 25%) 50%
- Participation 15%
NOTES:
Les textes lus ce trimestre seront généralement accompagnés d’une liste de questions pour leur étude à la maison et pour leur discussion durant le cours.
Dans le cadre de ce cours, il est demandé de ne pas utiliser l'Intelligence Artificielle pour l'élaboration ou la rédaction des travaux.
The Department of French offers a number of Special Topics courses. You may take these courses more than once for credit as long as the topic is different. The topic will show up on your transcript as “ST” plus the topic name.
Materials
REQUIRED READING:
TOUS LES POÈMES SERONT DISTRIBUÉS EN COPIE.
LISTE DES POÈTES LUS:
Pierre Albert-Birot
Guillaume Apollinaire
Charles Baudelaire
Blaise Cendrars
René Depestre
Robert Desnos
Paul Éluard
Jean Follain
Henri Michaux
Anna de Noailles
Jean Pellerin
Jacques Prévert
Jules Romains
De légères modifications pourront être apportées à cette liste
RECOMMENDED READING:
Des lectures supplémentaires seront indiquées sur Canvas.
REQUIRED READING NOTES:
Your personalized Course Material list, including digital and physical textbooks, are available through the SFU Bookstore website by simply entering your Computing ID at: shop.sfu.ca/course-materials/my-personalized-course-materials.
Department Undergraduate Notes:
Registrar Notes:
ACADEMIC INTEGRITY: YOUR WORK, YOUR SUCCESS
At SFU, you are expected to act honestly and responsibly in all your academic work. Cheating, plagiarism, or any other form of academic dishonesty harms your own learning, undermines the efforts of your classmates who pursue their studies honestly, and goes against the core values of the university.
To learn more about the academic disciplinary process and relevant academic supports, visit:
- SFU’s Academic Integrity Policy: S10-01 Policy
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RELIGIOUS ACCOMMODATION
Students with a faith background who may need accommodations during the term are encouraged to assess their needs as soon as possible and review the Multifaith religious accommodations website. The page outlines ways they begin working toward an accommodation and ensure solutions can be reached in a timely fashion.