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CALENDAR DESCRIPTION:

Introduces to some fundamental questions about human behavior that can be answered by the study of the language forms, structure, and use. Topics such as how did language begin? Where is French from, and how did it change over the years? How does French vary from place to place, from context to context? Students who have credit for FREN 270 or 370 or LING 222 cannot complete this course for further credit. May not be taken concurrently with LING 222. Breadth-Social Sciences.

COURSE DETAILS:

D’où vient la faculté de langage ? D’où vient le français ? Quelles ont été les relations linguistiques entre le français et l’anglais ? Comment le français fonctionne-t-il et en quoi se distingue-t-il des autres langues ? Voici certaines des questions pour lesquelles ce cours vous proposera des éléments de réponse.
Afin d’y parvenir, ce cours procèdera à une introduction à la science du langage; nous ferons également un survol de l’histoire de la langue française afin de comprendre d’où viennent certaines de ses propriétés (genre, pluriel, le son « r », etc.). Nous procèderons ensuite à l’analyse linguistique structurale afin de comprendre son fonctionnement, en utilisant les notions de signe linguistique, de système, de phone, de phonème, de monème, de constituant syntaxique, etc. Les analyses phonologiques, morphologiques et syntaxiques qui seront effectuées feront ressortir la structure du français et certaines différences d’une région de la francophonie à une autre. Chaque semaine, il y aura des lectures à faire et des exercices à préparer, soit à partir de notes disponibles sur Canvas, soit à partir de polycopiés distribués en classe.

Le cours sera donné intégralement en français.  

COURSE-LEVEL EDUCATIONAL GOALS:

Syllabus :
·         Module 1 (1 semaine).
Présentation du cours et introduction
1.    Présentation du cours et du syllabus
2.    Introduction au cours de linguistique
3.    Origine du langage

·         Module 2 (1 semaine).
Sémiologie : comment les humains communiquent-ils?
1.    Boucle/schéma de la communication de Jakobson
2.    Signe linguistique
3.    Double articulation

·         Module 3 (1 semaine).
De l’origine du français: aperçu historique et contemporain
1.    Familles linguistiques
2.    Survol de l’histoire du français §  Langues qui l’ont influencé §  Périodes les plus marquantes
3.    Français dans le monde
4.    Aperçu du français au Canada (francophonie en Colombie-Britannique, loi sur les langues officielles, éducation)

·         Module 4 (2 semaine).
Phonétique : les sons du français
1.    Production des sons des langues naturelles
2.    Phones du français
3.    Transcription

·         Module 5 (3 semaines).
Les habitudes phoniques d’une communauté linguistique
1.    Phonème
2.    Variantes contextuelles, variantes libres
3.    Variation dans les systèmes d’une langue §  Comparaison entre le français standardisé et laurentien §  Comparaison avec l’anglais

·         Module 6 (2 semaines).
Morphologie et lexique
1.    Histoire et structure du lexique mental
2.    Morphème, allomorphe
3.    Analyses morphologiques

·         Module 7 (3 semaines).
Syntaxe du français
1.    Formes, occurrences des mots
2.    Fonction des mots
3.    Constituants
4.    Structure des phrases
5.    Ambigüité structurale  

À noter que le nombre de semaines associé à chaque discipline pourrait varier légèrement si le professeur le juge nécessaire.

Grading

Materials

MATERIALS + SUPPLIES:

Il n’est pas nécessaire de se procurer un manuel à la librairie de l’université. Le cours sera donné à partir de l'information disponible en format électronique sur CANVAS.
Le matériel présenté en cours sera également complété à l'occasion par des notes mises à la disposition des étudiants. Il est recommandé d'aller consulter les ouvrages de référence ci-dessous et d’autres sites web tels que ceux recommandés si l’on ressent le besoin d'éclaircir certains points abordés en classe. À noter que seules les sections pertinentes pour ce cours sur les diverses pages web recommandées sont à consulter.  

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