Overview

Description

CALENDAR DESCRIPTION:

Designed to improve listening and reading comprehension. Emphasis on accuracy in oral and written communication. Instruction in class and in lab. May not be taken by FREN 212 students.

COURSE DETAILS:

En plus de mettre l’accent sur la maîtrise de la grammaire, ce cours s’articule également autour de débats liés à des enjeux sociopolitiques contemporains. Pour ce faire, chaque semaine, la première séance sera réservée à l’étude d’un point de grammaire, alors que la seconde sera l’occasion de débattre de sujets actuels. Ainsi, les étudiant·es amélioreront certes leurs connaissances de la langue française, mais apprendront aussi à prendre position et à argumenter en français. En ce qui concerne la grammaire, il sera question tour à tour du passé composé et de l’imparfait ainsi que de la différence entre les deux, du futur simple et du futur proche, du conditionnel présent et du conditionnel passé, de l’hypothèse et de la condition, de l’opposition et de la concession, des pronoms compléments, du subjonctif présent et du subjonctif passé, des pronoms relatifs de même que du discours rapporté. En ce qui a trait aux débats, les étudiant·es seront amené·es à choisir les sujets qu’iels aiment le plus. Des activités interactives seront proposées afin de mettre en pratique les notions vues en classe.

COURSE-LEVEL EDUCATIONAL GOALS:

Au terme de ce cours, les étudiant·e·s seront en mesure

• de maîtriser les temps du passé ;
• de s’exprimer au futur ;
• de parler de scénarios hypothétiques ;
• d’utiliser correctement les pronoms compléments et relatifs ;
• de décrire leur environnement et de parler de leurs expériences personnelles ;
• de rapporter les propos des autres ;
• de s’informer, de se questionner, de réfléchir et de prendre position sur des enjeux sociaux.

Grading

Materials

REQUIRED READING:

REQUIRED READING NOTES: