Rencontre du club de lecture :
Nous vous invitons à nous joindre pour une discussion sur la lecture de ces articles portant sur des enjeux en éducation du/en français.
Jeudi 26 février 15h30 à 17h
Prophète, A. (2022). L’identité professionnelle des immigrants francophones en contexte francophone minoritaire : une reconstruction de soi. Éducation et francophonie, 50 (3), 1-18. https://doi-org.proxy.lib.sfu.ca/10.7202/1091116ar
Jeudi 2 avril 15h30 à 17h
Thibault, J. et Maynard, C. (2024). Vers un enseignement critique de la grammaire : exemples de pratiques d’une enseignante de français au secondaire québécois. Pratiques, 201-202, 1-20. https://doi.org/10.4000/122tx
Les discussions seront animées par Dre Isabelle Côté et Dre Monica Tang. Vous pouvez participer en français et/ou en anglais. C'est un espace de réflexion bilingue pour les enseignant·es qui s'intéressent aux questions de diversité dans les programmes de français (Core French, Immersion française et programme francophone).