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Des étudiant·es français·es à SFU pour obtenir leur certification en enseignement de la Colombie-Britannique
De gauche à droite: Julien Tetelin, Ines Chauveau, Corentin Guerinau
Arrivé·es en janvier dernier, trois étudiant·es français·es poursuivent leurs études dans le Professional Development Program – module français, dans le cadre de la Formation duale, afin de compléter leur formation en enseignement et ainsi décrocher un emploi dans une école de la province.
La Formation duale est un programme unique offert par la Faculté d’éducation de SFU, en partenariat avec l’Université de Tours en France, qui permet à des étudiant·es français·es jumelé·es avec des étudiant·es canadien·nes d’obtenir leur brevet d’enseignement en Colombie-Britannique et un Master en didactique du français langue étrangère de l’Université de Tours.
Nous avons récolté leurs premières impressions sur les différences des systèmes scolaires français et britanno-colombien à la suite de leur stage court dans les écoles de la province :
« J'aime beaucoup la relation entre les élèves et enseignante, c'est un différent type de hiérarchie, ce qui me plait bien. Les choses se passent vite, par exemple, j'ai proposé un projet à 9 classes d'immersion avec un grand mur "mots préférés en français et dans d'autres langues" et cela a tout de suite été accepté et on a pu tout afficher dans le couloir. Les élèves étaient fiers. » - Ines Chauveau
« L’organisation des horaires est vraiment différente. Les élèves finissent à 15h00 au lieu de 17h00-18h00 et plusieurs sont impliqués dans des activités parascolaires ce qui est très différent de chez nous, en France » - Julien Tetelin
« J’aime bien la façon dont ça se passe. L’inclusion de tous les élèves, par exemple les élèves en situation d’handicap est quelque chose qui se fait différemment en France. Les enseignants sont aussi impliqués dans différentes initiatives, dont un comité sur l'équité à l'école, ce qui est super intéressant ». - Corentin Guerinau